В процессе обучения детей в школе должны реализовываться две основные цели:

1. передача учителем ранее накопленных знаний, умений и навыков обучаемым;
2. развитие личности и интеллекта обучаемого в такой степени, чтобы выпуск-ник школы был способен не только самостоятельно находить и усваивать ранее сгенерированную и обработанную информацию, но и сам генерировать идеи.

С первой задачей школа более или менее справляется. Существует огромное количество методик, способов и форм для отработки практически каждого понятия, умения или навыка в традиционных школьных дисциплинах.